ŚWIETLICA

Dzień dobry,

Na dzisiejszych zajęciach świetlicowych będziemy robić tekturową sowę J

Do wykonania ozdoby przygotujcie:

- tektura karbowana lub zwykły karton (można zerwać z niego pierwszą warstwę, dzięki temu karby będą bardziej widoczne )

- nożyczki

- guziki

- klej

- mogą być farby, albo kredki

Wykonanie:

    Wycinamy długi prostokąt o szerokości ok 5cm. Zwijamy go w rulonik, tak by karbowana tektura była na zewnątrz. Będzie to brzuch sowy. Następnie z tektury wycinamy 2 prostokąty tej samej długości, o szerokości ok 2cm. Będą to oczy sowy. W obu przypadkach po zrolowaniu sklejamy klejem. Mocujemy oczy na tułowiu sowy. Na oczy przyklejamy guziczki. Na koniec wycinamy dziób, brwi oraz skrzydła. I doklejamy do sowy.

I sowa gotowa! Możecie ją oczywiście dowolnie pomalować J

                                                                              

Z niecierpliwością czekam na zdjęcia z Waszych prac !!Pozdrawiam Was serdecznie ! :) 

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

Edukacja polonistyczna                                                                                          02.06.2020

Cel zajęć:Opisuję moje podwórko

Proszę otwórz podręcznik na stronie 46 i przeczytaj fragment książki  ,,Drzewo do samego nieba" Marii Trelikowskiej.
Odpowiedz ustnie na pytania:

• Jak wyglądało podwórko, na którym rosło drzewo?
• Czym różniło się od innych podwórek na nowych osiedlach?
• Co najchętniej robiły dzieci?
• Jakie relacje łączyły chłopców z panią Rachlińska??
  

• OPISZ W ZESZYCIE SWOJE PODWÓRKO LUB INNE MIEJSCE, W KTÓRYM LUBISZ SIĘ BAWIĆ. NAPISZ, GDZIE ONO JEST, CO TAM SIĘ ZNAJDUJE I W CO I Z KIM LUBISZ SIĘ TAM BAWIĆ.WYKONAJ RYSUNEK.
• Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń 1,2,3,4 ze strony 50-51

Edukacja matematyczna

Cel zajęć: Powtarzam i utrwalam dzielenie i mnożenie.
 Oblicz i zapisz w zeszycie:
42:2=               44:4=
36:3=             100:2=
77:7=               50:2=
84:4=               30:2=
93:3=               56:2=
88:4=               52:4=
55:5=              72:4= 

Miłego dnia:)

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

Edukacja społeczna                                                                                                            01.06.2020

 Cel zajęć: Mamy swoje prawa

WITAJCIE MOI KOCHANI W TYM SZCZEGÓLNYM 

 DNIU. DZIŚ BĘDZIEMY ROZMAWIAĆ O WASZYCH PRAWACH 

Prawa dziecka dzielimy na:

Osobiste -  jest to prawo do: życia,  tożsamości,  wychowania w rodzinie i  kontaktów z nią w przypadku rozłączenia,  adopcji,  wyrażania własnych poglądów,  informacji,   nauki, dostępu do kultury i rozrywki i własnego zdania oraz  ochrony przed poniżającym traktowaniem.

Polityczne lub publiczne - jest to prawo do: posiadania obywatelstwa, wyrażania własnych poglądów, swobody wyznania,  uczestniczenia w stowarzyszeniach.

Ekonomiczne - najważniejszym jest prawo do nauki, ponadto ochrona prawa pracy podejmowanej, czy to w ramach obowiązku nauki czy wakacyjnego zarobku.

Socjalne. Są to: prawo do godnych warunków życia i odpowiedniego poziomu życia, prawo do opieki zdrowotnej, prawo do odpoczynku.

POSŁUCHAJCIE PIOSENKI O PRAWACH DZIECI

 Czy wiesz, kto to jest Rzecznik Praw Dziecka?

Czym się zajmuje?

Rzecznik Praw Dziecka - to konstytucyjny jednoosobowy organ władzy państwowej. Rzecznik stoi na straży praw dziecka określonych w Konstytucji Rzeczpospolitej Polskiej, Konwencji o prawach dziecka i innych przepisach prawa, z poszanowaniem odpowiedzialności, praw i obowiązków rodziców. 

Kieruje się dobrem dziecka oraz bierze pod uwagę, że naturalnym środowiskiem  jego rozwoju jest rodzina. 

A teraz otwórz podręcznik na stronie 50-51 i przeczytaj tekst "O prawach dziecka". 

Następnie otwórz podręcznik na stronie 52-53 i wykonaj ćwiczenia - na pewno nie sprawią Ci problemów.

KOCHANI Z OKAZJI WASZEGO ŚWIĘTA SKŁADAM WAM NAJSERDECZNIEJSZE ŻYCZENIA

PRZYJMIJCIE RÓWNIEŻ ŻYCZENIA OD PANI GABRYSI http://tinyurl.com/yanjk93c

A TERAZ ....Muzyczno-logiczny escape room dla z okazji Dnia Dziecka na wzorze szpiegowskim (Breakout Spies) 

https://view.genial.ly/5ed1765adbd44e12159106a6/game-breakout-escape-room-z-okazji-dnia-dziecka?fbclid=IwAR3fJNPwQuAAodJZJZ-T17x0Sl_eF2QO610dKXCPXGcmLEpkNEhiFAW9_eI

JĘZYK NIEMIECKI

Seid willkommen! Witajcie!

habt ihr Lust zum Lernen???

 Na dann fangen wir an…

 

Heute ist Montag, der Kindertag!

Dzisiaj jest poniedziałek, dzień dziecka.

Lektion

Thema: ICH TRÄUME VON… MarzĘ O…

Schreib wovon trust du: Napisz o czym marzysz?

Ich träume

von

von

von

….

 

Wir spielen etwas!

https://wordwall.net/pl/resource/2151194

https://wordwall.net/pl/resource/2628749

https://wordwall.net/pl/resource/2629076               

https://wordwall.net/pl/resource/2629731 Aufgabe für die Freiwilligen

 

Heute ist Dienstag.

Lektion

Thema: Ich träume davon, ich werde ein Erfinder.

                                           Marzy mi się, by zostać wynalazcą

 

Was kannst du mit dem Fahrrad machen? Co ty z tym rowerem możesz robić?

Ich kann auf dem Fahrrad ………………………………………………………………….

 

Heute ist Mittwoch.

Lektion

Thema: Ich träume von einer modernen Schule.

Marzy mi się nowoczesna szkoła przyszłóści.

 

1. Wie stellst du dir eine Schule Im Jahre 2040 vor? Zeichne und Male!

Jak wyobrażasz sobie szkołę w roku 2040. Narysuj i napisz!

Używaj tylko takich zdań:

„Die Zukunftschule  ist …..“ [szkoła przyszłości jest ….]

„Die Zukunftschule hat …..[szkoła przyszłości  ma ….]

Die Zukunftschule  steht …. [ szkoła przyszłości stoi ….]

In dieser Schule ist / sind …. [w szkole przyszłości jest / są]

 

Heute ist Donnerstag.

Lektion
Thema: Ich träume von Reisen!

Marzą mi się podróże!

                                                          

1. Wohin möchtest du fahren? Schreib einen Satz ins Heft!

Dokąd chcesz pojechać? Zapisz jedno zdanie w zeszycie!

2.  Woher kommen die Fotos? Ergänze die Sätze!

Skąd pochodzą te zdjęcia? Uzupełnij zdania!

3. Lerne Wendungen!

Naucz się zwrotów:

in die Berge- w góry

ans Meer - nad morze

in eine große Stadt - do dużego miasta

nach Deutschland (nach Frankreich, nach...) do Niemiec (do Francji, do ...)

Heute ist Freitag.

Lektion

Thema: Die Länder und die Hauptstädte.

             Państwa i stolice

1. Ergänze die Dialoge mit den Namen aus der Tabelle!

Uzupełnij dialogi nazwami z tabeli:

 

* Wie heißt die Hauptstadt von Polen?                       

·       Die Hauptstadt von Polen heißt Warschau.

* Wie heißt die Hauptstadt von Deutschland?

·     -  Die  Hauptstadt von Deutschland heißt ………………………..

* Wie heißt die Hauptstadt von …………………………..?      

·     -  Die Hauptstadt von England heißt  London.

* Wie heißt die Hauptstadt von Italien ?                    

·     -  Die Hauptstadt von Italien heißt ……………………………………

* Wie heißt die Hauptstadt von …………………………..          

·     - Die Hauptstadt von Russland heißt Moskau.

Russland                   England                        Berlin                      Rom

 

2. Finde die kleinsten Staaten in Europa = > „die Zwergstaaten“

Znajdź najmniejsze państwa w Europie- „Państwa krasnoludki“

https://www.toporopa.eu/de/zwergstaaten_von_europa.html

3. Lerne die Wörter!

Naucz się słówek:

das Land / die Länder - kraj

die Hauptstadt/ die Hauptstädte - stolica

Viel Spaß beim Lernen!

Źródła:

1. "Netz"  Zeszyt ćwiczeń str. 115 Wydawnictwo Szkolne PWN

2. "Das Auer Sprachbuch 3" Wyd. Auer s. 72

3. Pixabay: mapki