EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

01.04.2020

Edukacja przyrodnicza

Cel zajęć:  Zakładam hodowlę rośliny

Dzień dobry😀

Dziś przed Wami edukacja przyrodnicza.

Pamiętajcie, że jest to zadanie długoterminowe i wymaga od Was dłuższej obserwacji. Wyniki swojej obserwacji zapisujcie   w książeczce i wyślijcie  zdjęcie finałowe. 

Powodzenia.

 Moi mili czas na test.

1. Naszykujcie proszę kartkę i coś do pisania. 

2. Włączcie  film na polu nr 2 i odpowiedzcie na 7 pytań. 

              Powodzenia!!!!!!!

https://www.youtube.com/watch?v=l9EYj3twNzE

.

Prima aprilis

to dzień żartów – obyczaj obchodzony pierwszego dnia kwietnia w wielu krajach świata.

Polega on na robieniu żartów, celowym wprowadzaniu w błąd, nabierania kogoś, konkurowaniu w próbach sprawienia, by inni uwierzyli w coś nieprawdziwego.

Teraz naprawdę zapraszam Was do założenia hodowli wybranej rośliny.

 W kolejnych punktach filmiki z instrukcją założenia hodowli. 

Wybierz jedną hodowlę, oczywiście  jeśli masz taką możliwość. 

hodowla szczyporku https://www.youtube.com/watch?v=2dj5BCY1OAc

hodowla rzeżuchy https://www.youtube.com/watch?v=MfCoSQRMgfk

hodowla owsa https://www.youtube.com/watch?v=uVYPv4_H0lg

 hodowla szczypiorku https://www.youtube.com/watch?v=RlGjvr7glcc

Edukacja matematyczna

WYKONAJ

                    Otwórz poniższy link i rozwiąż zadania

 https://wordwall.net/resource/1135781/matematyka/zadania-tekstowe

JĘZYK NIEMIECKI

Hallo meine lieben Kinder der dritten Klasse!

WIR FANGEN WIEDER AN...

DEUTSCH ZU LERNEN!

Zaczynamy znów nasz niemiecki!

DAS SIND DIE AUFGABEN FÜR DIE GANZE WOCHE!

To są zadania na cały tydzień.

Diesmal mit einem Lied! Schon bekannt! Aber worum es geht in dem Lied?

To znana wam dobrze piosenka, ale czy wiecie dokładnie o czym jest?

Das Thema in die Hefte:

Der Frühling im Garten. Wiosna w ogrodzie.

https://www.youtube.com/watch?v=uch3lxkWzC4

https://www.youtube.com/watch?v=JwVuIKssSVY

Tekst

Immer wieder kommt ein neuer Frühling
Immer wieder kommt ein neuer März
Immer wieder bringt er neue Blumen
Immer wieder Licht in unser Herz

Hokuspokus steckt der Krokus
Seine Nase schon ans Licht

Immer wieder kommt ein neuer Frühling ...

Auch das Häschen steckt sein Näschen
Frech heraus aus seinem Bau

Immer wieder kommt ein neuer Frühling ...

Still und leise hat die Meise
Sich ein neues Nest gebaut

Immer wieder kommt ein neuer Frühling ...

Auch die Schlange freut sich lange
Schon auf ihre neue Haut

Immer wieder kommt ein neuer Frühling ...

Und die Sonne strahlt voll Wonne
Denn der Winter ist vorbei

Musste sich geschlagen geben
Ringsherum will alles leben
Farbenpracht aus Schnee und Eis
So schließt sich der Lebenskreis

Immer wieder kommt ein neuer Frühling ...

 Lies den Text laut vor oder sing es mit dem Text!

Przeczytaj tekst głośno lub zaśpiewaj go!

Nimm dich bitte auf, wie du das Lied singst und schicke mir per whatsapp oder messenger.

Proszę nagraj się jak śpiewasz  chociaż refren i prześlij mi na whatsapp lub messenger.

Antworte auf die Fragen zum dem Text ! Mit vollen Sätzen!

Odpowiedz na pytania pod tematem ( na podstawie piosenki):

1.                  Was bringt der Frühling?

2.                  Wer steckt seine Nase ans Licht?

3.                  Was steckt das Häschen aus seinem Bau?

4.                  Was ist vorbei?

5.                  Was hat sich die Meise gebaut?

HILFE: steckt- wysuwać, wtykać

Vergiss bitte nicht, die Sätze zu würfeln und in deinem Heft zu schreiben!

Nie zapomnij rzucać kostką i zapisać zdania do zeszytu, które się utworzą.

Przesyłam jeszcze raz link do tego zadania:

https://drive.google.com/file/d/1kjzUAbo0TDnqlHEMLd5zx_OItqeLYmVx/view?usp=sharing

Proszę nie tracić papieru na drukowanie tego tylko wyrzucone zdania zapisać w zeszycie!

Ich danke allen die Quizize machen! Am Freitag kommt ein neues Quiz!

Jestem wdzięczna wszystkim, którzy robią quizy, w piątek pojawi się nowy quiz.

Viel Spaß beim Deutschlernen!

Powodzenia i zadowolenia z nauki języka niemieckiego!

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

Edukacja polonistyczno-społeczna

Cel zajęć : Już wiem, jak powstaje film.

ZOBACZ

 1. Kliknij w link

https://www.youtube.com/watch?v=8WRXi4zn5ZQ

PRZECZYTAJ I ZRÓB NOTATKĘ W ZESZYCIE

   

1. Kto pracuje przy filmie?

Reżyser to osoba odpowiedzialna za cały film.

Scenarzysta pisze scenariusz do filmu, który zawiera na przykład dialogi, opis akcji, miejsc i czasu.

Autor muzyki, czyli tak zwany kompozytor to twórca muzyki, którą słyszymy w filmie.

Aktor to artysta, który gra w filmie i wciela się w różne role.

Operator kamery to osoba, która obsługuje kamerę.

Operator dźwięku zajmuję się obsługą rejestratorów dźwięku np. mikrofonów. Odpowiada za właściwie nagranie dźwięku.

Charakteryzator to osoba, która wykonuje makijaż i inne zabiegi, dzięki którym aktor upodabnia się do postaci, którą gra.

Montażysta to osoba, która w ostatnim etapie powstawania filmu łączy ze sobą nagrane sceny.

SPRAWDŹ SIEBIE

https://learningapps.org/watch?v=p6cu1pwic20

2. Rodzaje filmów (zapisz w zeszycie tylko rodzaje bez opisu)

Film animowany. Film , który tworzy się techniką zdjęć poklatowych, które rejestrują na pojedynczych klatkach filmu kolejne fazy ruchu, najczęściej rysowane. https://www.youtube.com/watch?v=z-gY_hqaWh4

Film przygodowy. Film o przygodach głównego bohatera. Akcja toczy się w różnych miejscach. Film przygodowy charakteryzuje się najczęściej ciekawymi podróżami, tajemnicami i odkryciami.

Film dokumentalny. Film dokumentalny przedstawia część rzeczywistości ( czyli informacje prawdziwie). Z tego gatunku filmu można się wiele dowiedzieć o świecie.

Film przyrodniczy. Gatunek filmu dokumentalnego, przedstawiającego zwierzęta, rośliny lub inne elementy świata przyrody, najczęściej w ich naturalnym środowisku. https://www.youtube.com/watch?v=awlwB3-r9eU

Film niemy. Fim, któremu nie towarzyszy nagrana ścieżka  dźwiękowa. https://www.youtube.com/watch?v=_IKeU0qWYD0

Film biograficzny. Film biograficzny to opowieść o życiu sławnych ludzi np. naukowców, pisarzy, piłkarzy, piosenkarzy.

Edukacja polonistyczna

Cel zajęć: Analizuję tekst  Rafała Witka pt.,,Truskawka" 

PRZECZYTAJ

1.Przeczytaj tekst z podręcznika ze strony 45. 

   *Zastanów się, jak Kamil spędził dzień na planie filmowym. za co został przebrany? 

*Dlaczego był ,,wykończony''? 

ZAPISZ

1. Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zad. 1, 2,3 ze str.53-54

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witam.

Proszę wykonać poszczególne ćwiczenia w domu i zwrócić uwagę na ich poprawne wykonanie:

https://www.youtube.com/watch?v=hWGi9rNzuRk

pozdrawiam
K. Meryk

RELIGIA

Obejrzyj film dotyczący niedzielnego fragmentu Ewangelii, który na pewno słyszeliście uczestnicząc w transmisji Mszy świętej:

https://www.youtube.com/watch?v=u5xd1uGVGPI

Pan Jezus wskrzesił Łazarza, czyli przywrócił go do życia. Łazarz był przyjacielem Pana Jezusa, a jego imię oznacza: Pan pomaga. Bądźmy też przyjaciółmi Jezusa, kochając go i spełniając dobre uczynki.

Pokoloruj obrazek

ŚWIETLICA

Dzień dobry!
Na dzisiejszych zajęciach świetlicowych będziemy rozbić zwierzątka z plasteliny (lub modeliny) :)

Przygotuj:
# kolorowa plastelina lub modelina
# wykałaczka
# nożyczki
# pędzel z zaokrągloną końcówką
# kartka papieru
Wiem, że większość z Was bardzo lubi zabawę przy pomocy plasteliny / modeliny, dlatego na dzisiejszych zajęciach świetlicowych będziemy robić nasze ulubione zwierzaki! W linku przesyłam Wam filmy z YouTube, które podpowiedzą Wam jak krok po kroku zrobić np. SOWĘ lub ŚLIMAKA! :)

https://youtu.be/Qfto958glHI - żaba z plasteliny
https://youtu.be/qz87d_ydSqA - biedronka z plasteliny
https://youtu.be/xxd5sm7ESU4 - ślimak z plasteliny
https://www.youtube.com/watch?v=_5B00D1VbIc - pingwiny z plasteliny
https://youtu.be/UuJw3g3EHYg - pająki z plasteliny
https://youtu.be/jk_I622LM-E - kot z plasteliny
https://youtu.be/5xejLr-lA9A - sowa z plasteliny

Możecie w czasie lepienia wymyślić swoje indywidualne elementy dla każdego zwierzaka. Warto mieszać i zestawiać ze sobą różne kolory. Wtedy każda praca ma swój charakter. Detale można dorysować za pomocą wykałaczki, przyda się też na przykład pędzel z zaokrągloną końcówką do robienia wgłębień oraz nożyczki.

Koniecznie prześlijcie zdjęcia swoich prac! :)

Zapamiętaj!
Plastelina, która pod wpływem ugniatania i ciepła dłoni mięknie i staje się niezwykle plastyczna działa odstresowująco, wyciszająco i daje mnóstwo frajdy… !
Lepienie z plasteliny to nie tylko jedna z najlepszych aktywności rozwijających małą motorykę, zdolności manualne i sprawność dłoni, ale również świetna zabawa pobudzająca dziecięcą wyobraźnię.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Proszę wejść w link:

https://www.youtube.com/watch?v=0YWAXPjnpL0

Proszę w domy wykonać rozgrzewkę zgodnie z filmikiem.
Pamiętamy również o rolowaniu się !!!
Proszę zadbać o swoje zdrowie i codziennie poświęcić minimum 15 minut na aktywność fizyczną !

pozdrawiam
K. Meryk

Edukacja wczesnoszkolna

  Edukacja polonistyczna

 Cel zajęć: Ruszam w podróż z małym Diego

1. PRZECZYTAJ
-Przeczytaj tekst Tadeusza Plebańskiego pt. ,,Dziennik z podróży". 
- Zastanów się nad tym: kim był Diego?
-Jak wyglądała jego pierwsza wyprawa statkiem? 
-Jak nazywał się statek, którym dowodził Krzysztof Kolumb?
-Dokąd miał dopłynąć?












2. WYKONAJ

Wykonaj zadanie 1 na stronie 38 w ćwiczeniach.

Teraz przypomnę Ci kim są:
wynalazca, odkrywca, zdobywca.

• Wynalazca to osoba, która coś wynalazła.
• Zdobywca o człowiek, który zdobył coś w wyniku walki lub osiągnął, uzyskał coś ważnego.
• Odkrywca to człowiek, który dokonał jakiegoś odkrycia. 
• 
  

*Znając te pojęcia wykonaj zadanie 2 na stronie 38.

KRZYSZTOF KOLUMB

należy do grona największych podróżników w dziejach świata, jest powszechnie uważany za jednego z pierwszych Europejczyków, którzy na czele swej floty dotarli do wybrzeży Ameryki 12 października 1492 r.

*Wykonaj zadanie 3 oraz 4 ze strony 39 w ćwiczeniach.

3. OBEJRZYJ

,,Byli sobie podróżnicy Krzysztof Kolumb"

https://www.cda.pl/video/276148284

Edukacja matematyczna. 

Cel zajęć: Powtarzamy wiadomości o figurach geometrycznych.

WYKONAJ 

1. Kort do tenisa ziemnego ma kształt prostokąta o wymiarach: 24 m długości i 11 m szerokości. Kort ogrodzono siatką. Ile metrów siatki zużyto?

                                                   


2.  Klasa ma 6 m długości i 5 m szerokości. Do podłogi tuż przy ścianach, stolarz ma przybić drewnianą listwę. Ile metrów listwy powinien przygotować stolarz? Narysuj figurę w cm. 

3.Narysuj prostokąt, którego jeden bok ma 12 cm, a drugi jest o 8 cm krótszy. Oblicz jego obwód.

4. Sprawdź siebie(wybierz FIGURY)
 https://www.matzoo.pl/klasa3   

Powodzenia😀

😀😀

RELIGIA

Otwórz link i ułóż puzzle

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3162f5894eb1

JĘZYK ANGIELSKI

Welcome to English lessons online!

1.       Thank you very much for your beautiful board games! They are great!

Bardzo dziękuję za Wasze piękne gry planszowe! One są wspaniałe!

2.       Do you know this words in English? Check it.

Czy znasz te słowa po angielsku? Sprawdź się.

Powtórz słówka po mnie na nagraniu.

 3.   Check you vocabulary from the unit 4 in your workbook. Look at the page 46-47.

        Sprawdź swoje słownictwo z działu 4 w zeszycie ćwiczeń. Popatrz na stronę 46-47.

4. What is behind the shadow? Match the shadow with the right phrase.

Co kryje się za cieniem? Połącz cień z właściwym zwrotem.

sports activities

physical exercises

food and drink

food adjectives

                                            

     

     Do you like this game? You can find more shadows in you workbook on the page 48. Have fun!

     Podoba Ci się ta gra? Więcej cieni możesz znaleźć w zeszycie ćwiczeń na stronie 48. Baw się dobrze!

5. Read and say. Listen and check. Page 42 in your Book.

Przeczytaj I powiedz słowa, które kryją się za obrazkami. Wysłuchaj nagrania i sprawdź, czy dobrze uzupełniłeś zdania. Strona 42 w książce.

 

 6. Are you ready for a quiz?   Workbook: Page 49.Gotowi na quiz? Zeszyt ćwiczeń : strona 49.

Żródło:

Carol Read, Mark Ormerod, Magdalena Kondro, "Tiger 3. Podręcznik", Wydawnictwo Macmillan, Warszawa, 2019.

Carol Read, Mark Ormerod, Magdalena Kondro, "Tiger 3. Zeszyt ćwiczeń", Wydawnictwo Macmillan, Warszawa, 2019